Τ Ε Τ Ρ Α Δ Ι Α

Στο τετράδιο αυτό θα γνωρίσουμε τη διαδικασία που ακολουθείται από τη στιγμή που θα ολοκληρωθεί το σχέδιο μέχρι να τυπωθούν τα γραμματόσημα. Επειδή υπάρχουν πολλοί τρόποι εκτύπωσης, στο πρώτο μέρος θα μάθουμε για τη βαθυτυπία, η οποία είναι και η πρώτη μέθοδος με την οποία τυπώνονταν τα πρώτα γραμματόσημα.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το μαθησιακό αντικείμενο. 

Μια περίπλοκη διαδικασία που απαιτεί χρόνο και κάθε λογής υλικά είναι η δημιουργία ενός γραμματοσήμου. Ξεκινάει με ένα καλέμι που χαράζει μια πλάκα χαλκού ή χάλυβα. Στο τετράδιο αυτό γνωρίζουμε τα βασικά στάδια της διαδικασίας και τους καλλιτέχνες που την ακολουθούν βήμα-βήμα μέχρι να φτάσει στα χέρια μας αυτό το μικρό χαρτάκι.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το μαθησιακό αντικείμενο. 

Στο τετράδιο αυτό θα μάθουμε πώς δημιουργούνται τα γραμματόσημα και από ποιους. Θα παρακολουθήσουμε την πορεία της γέννησής τους από τον δημιουργό - καλλιτέχνη μέχρι τη στιγμή που θα καταλήξουν τυπωμένα τα μικρά αυτά χαρτάκια σε κάποιο ταχυδρομικό κατάστημα και θα περιμένουν να κολληθούν σε κάποιον φάκελο. Θα μάθουμε ακόμα πώς να σχεδιάσουμε το δικό μας γραμματόσημο!
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το μαθησιακό αντικείμενο. 

Στο τετράδιο αυτό θα μάθουμε τι παθαίνει το γραμματόσημο, αφού το κολλήσουμε στον φάκελο και το παραδώσουμε στο ταχυδρομικό κατάστημα ή το ρίξουμε μέσα στο γραμματοκιβώτιο. Θα υποστεί μια τελευταία «περιποίηση» με λίγο μελάνι και στη συνέχεια θα ξεκινήσει το δρόμο του για να βρει τον παραλήπτη.
Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε το μαθησιακό αντικείμενο. 

Πώς γνωρίζει ο ταχυδρόμος σε ποιον θα παραδώσει το γράμμα ή το δέμα; Ποια είναι η σωστή αναγραφή των στοιχείων του παραλήπτη και του αποστολέα πάνω στο φάκελο;
Όλα αυτά θα μάθουμε στο πέμπτο τετράδιο κι ακόμα θα κατασκευάσουμε τους δικούς μας φακέλους για να ταχυδρομήσουμε τις επιστολές μας.
Δείτε το μαθησιακό αντικείμενο.

Από τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι επικοινωνούσαν στέλνοντας ο ένας στον άλλον μηνύματα με ταχυδρομικά περιστέρια.
Με την εξέλιξη των αεροπορικών συγκοινωνιών άρχισαν όμως να... πετούν και τα γραμματόσημα.

Στο τρίτο τετράδιο θα μάθουμε τους τρόπους και τα μέσα με τα οποία ταξιδεύει το γραμματόσημο που συνοδεύει ένα ταχυδρομικό αντικείμενο. Θα γνωρίσουμε επίσης πώς ταξίδευαν τα γράμματα πριν ανακαλυφθεί το γραμματόσημο.
Ακολούθησε τον σύνδεσμο «πώς ταξιδεύει το γραμματόσημο» για να το μάθεις κάνοντας διασκεδαστικές δραστηριότητες.

Από πού ξεκινάει το γραμματόσημο το ταξίδι του; Ποιος αποφασίζει ποιο ή ποια γραμματόσημα θα ταξιδέψουν;
Ακολούθησε τον σύνδεσμο «το γραμματόσημο ταξιδεύει» για να τα μάθεις κάνοντας διασκεδαστικές δραστηριότητες.

Αν παρατηρήσουμε ένα γραμματόσημο, όπως αυτό της εικόνας, θα ανακαλύψουμε την ταυτότητά του.
Το πρώτο στοιχείο που παρατηρούμε είναι το όνομα της χώρας ή της ταχυδρομικής υπηρεσίας της χώρας που το κυκλοφόρησε.
Το δεύτερο στοιχείο είναι η αξία του ή όπως αλλιώς αποκαλείται η κλάση του, δηλαδή πόσα χρήματα κοστίζει για να το αγοράσουμε. Δίπλα στην αξία του υπάρχει και το σύμβολο του νομίσματος της χώρας.
Το τρίτο στοιχείο είναι το έτος κατά το οποίο κυκλοφόρησε το γραμματόσημο. Αυτή την ένδειξη δεν την έχουν όμως όλα τα γραμματόσημα.
Στη συνέχεια μπορεί να παρατηρήσουμε και κάποια επιγραφή, σχετική με αυτό που απεικονίζει το γραμματόσημο.
Το σημαντικότερο στοιχείο όμως είναι το θέμα του γραμματοσήμου, αυτό δηλαδή που απεικονίζει. Η παράσταση μπορεί να είναι ένας άνθρωπος, ένα τοπίο, ένα ζώο, ένα φυτό… κι ό,τι άλλο μπορεί να φανταστεί κανείς.

Τέλος έχουμε και την οδόντωση ή όπως απλά λέμε, τα δοντάκια του.
Γιατί έχει δόντια το γραμματόσημο; Αυτό θα το μάθουμε στη συνέχεια.
Ακολούθησε τον σύνδεσμο του Διαδραστικού Μαθησιακού Αντικειμένου η ταυτότητα του γραμματόσημου για να τα μάθεις.